资助育人是一项意义深远且崇高的事业。它不仅为经济困难的学生提供了继续教育的机会，更在精神层面上激励着他们追求卓越、实现自我价值。江苏联合职业技术学院如东分院始终坚持将育人作为资助工作的核心，致力于营造一个公平、包容的教育环境。为了实现这一目标，学院按照工作要求，大力宣传国家资助政策，确保每一位需要帮助的学生都能得到应有的支持。
在教育的广阔天地里，有这样一位教育工作者，她默默耕耘在学生资助工作的岗位上，用爱心和责任为学生撑起一片蓝天，她就是江苏联合职业技术学院如东分院学工处副主任——葛璐琦。
葛璐琦，女，中共党员，高级讲师，现任江苏联合职业技术学院如东分院学生工作处副主任，分管学生资助工作。她工作主动积极，善于沟通，具有较强的组织和协调能力，始终以饱满的工作热情、踏实的工作作风和认真的工作态度面对学生资助工作，并取得了显著成效。她曾于2021年被评为江苏联合职业技术学院“优秀学生工作者”；2022年度、2024年度均被评为江苏联合职业技术学院“优秀资助工作者”。
如东分院学生中农村家庭占比高，学生家长普遍文化水平较低，对党和政府的学生资助政策知晓度不高。为提高师生和家长对学生资助政策的知晓度，葛璐琦主任采取多种措施加强宣传工作：
一是每一学期都会根据国家政策制作教育扶贫政策宣传展板，在校内显著位置张贴展示，确保全校师生能够随时了解相关政策；二是要求各系部主任、各班主任利用班会课再次进行宣传。在宣传前，她会制定详细方案，收集并审核修改班主任班会材料；宣传中，她深入班级指导，确保宣传效果；宣传后，她深入学生群体，了解政策知晓度，确保宣传工作落到实处；三是利用线上家长会，亲自对家长进行资助政策宣讲，确保家长能够全面了解资助政策；四是亲自起草、印制并向学生及家长发放政策宣传资料。通过一系列形式多样、内容丰富的宣传举措，切实做到了让每一个学生都知晓资助政策，让政策深入人心。
“不让一个学生因贫困而失学”是葛璐琦主任始终坚守的信念。为了确保国家资助工作精准落实，让真正需要帮助的学生得到实实在在的支持，她根据上级文件制定了《如东分院家庭经济困难认定方案》征求意见稿。在校内广泛征求师生意见的同时，召开家长会征求家长意见，在此基础上反复打磨，最终定稿。以此为依据，她组织对学生的家庭经济困难情况进行精准认定。在认定过程中，她经常带领班主任深入贫困学生家庭进行家访，实地了解家庭经济困难情况，掌握学生家庭贫困程度的第一手资料，为实施国家资助工作打下了坚实基础。
为全面贯彻落实国家资助政策，确保政策落到实处，葛璐琦主任在具体开展资助工作过程中，不断结合实际，制定了一系列如东分院资助管理制度。这些制度涵盖了资助工作的各个环节，使学校各项资助工作逐步规范化、制度化，为各项资助工作的顺利、有序开展提供了有力保障。
在完整执行国家资助政策的同时，葛璐琦主任积极拓宽资助渠道。她亲自联系爱心企业和爱心人士捐资助学，广泛动员社会力量参与到学校学生资助工作中。通过她的努力，社会资金成为学校资助体系的重要补充，真正将“不让一个学生因贫困而失学”落到了实处。她还积极为家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，为他们的成才创造更多条件。
资助不仅是经济上的支持，更是育人的重要途径。为了让获得资助的学生在获得资助金的同时培养感恩意识，葛璐琦主任在全校范围内开展了丰富多彩的感恩资助的活动。这些活动包括感恩资助主题班会、感恩教育黑板报、感恩资助国旗下的演讲、资助育人征文活动等。同时，她每学期还会举办一次感恩励志成才评选活动，并对获得资助的同学进行一次感恩资助专项调查。通过这些活动，让学生切实感受到国家和学校的关心与关爱，将育人内容与“立德树人”紧密结合，充分发挥了资助的育人功能。
资助工作不仅需要热情和爱心，还需要严谨和规范。葛璐琦主任自从事资助工作以来，非常重视学生资助档案建设，并认真学习相关档案建设知识。她严格按照档案管理要求，认真做好以下工作：
一是材料检查。对照归档要求，逐一检查材料是否完善、规范、有无错漏，尤其是各类数据的准确性，确保档案材料完整无误；二是资料装订。按顺序将所有资料排列好，按照要求的标准格式进行文件装订，确保档案整齐美观；三是档案命名与编号。将装订好的档案资料装入专门的档案夹中，在档案袋的封皮上编号，注明资料名称、整理入袋日期、整理人等信息，方便查找与管理；四是归档入柜。将档案袋放入同类资料所在的档案柜中，并在档案柜的存储资料明细中添加新归档的资料名称和归档时间，确保档案管理科学有序。
作为一名共产党员，葛璐琦同志一直以来严格要求自己，时刻以先进正确的思想和理念武装头脑，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。在日常学习、工作和生活中，她更是严格自律，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素，时时处处在同事们中发挥模范带头作用。她坚信，通过不懈努力，如东分院的资助工作将会越做越好，为更多学生点亮希望之光，助力他们实现人生梦想。
审核：许建华
