新学期伊始，信息工程系组织系部全体教师开展《如东教育这四十年》读书活动，本次活动分若干小组进行，主要组织阅读这本反映如东教育四十年风雨历程的《如东教育这四十年》。

《如东教育这四十年》分为三大篇章，由近30篇短篇组成。“行走的脊梁”中，楷模们真实鲜活的教育教学事例，让人尤其感动的同时，体现了可行的教育思路、途径和方式，例如曹玉兰校长丰富的管理经验和对教科研的充分利用、赵娟老师以学生主体展开教学的教学理念和教学手段；“丰饶的田野”从不同类型的教育出发，展现了如东教育的特点特色和取得的辉煌成就，特别振奋人心，如东教育是以人为本的教育，是学生全面发展的教育，是教师不断成长的教育；“耕耘的艺术”从宏观上记录了如东教育各方面理念和方法的精粹，独特的教育视角和手法引人深思，比如马塘中学的灵动课堂。

信息工程系在组织全体教师进行动员后，分成若干小组进行精读、细读，从阅读中了解如东教育四十年来的发展历程；重历如东教育事业发展中的先进事迹；学习在如东教育事业不断涌现的光荣榜样。希望通过本次活动的开展，能让系部全体教师能够深入理解如东教育的核心理念和精神实质，从中汲取教育教学经验和智慧，不断提升自身的教育教学能力和水平。同时，也希望通过本次活动，激发全体教师对教育事业的热情和责任感，为推动信息工程系乃至整个学校的教育事业发展贡献自己的力量。在阅读过程中，教师们还积极交流心得，分享感悟，共同探讨了如何将如东教育的成功经验应用到自己的教学实践中，为学生们提供更好的教育服务。

审核人：朱晔