志合者，不以山海为远

风潮起，自当扬帆远航

追逐着十月的秋风，沐浴着金秋的阳光

一起聆听职教名师课堂，感受教学之美

扎实有效的主题研究

多维碰撞的课例展示

精彩纷呈的活动设计

精准有力的评课指导

带给了大家诸多前行的思考……

为落实南通市中小学教师队伍建设“1115”培养工程时间表和路线图，依托展评活动促进“1115”培养工程有序推进，发挥优质师资引领辐射作用，2023年10月31日上午，2023年南通市中小学教师队伍建设“1115”杯教学竞赛（职业教育组）在如东中专举行。

活动由如东中专副校长唐晓云主持

如东中专党委书记丛杰致辞，感谢南通市教育局和南通市教师发展学院对学校的信任，给予如东中专师生学习的机会，同时预祝参赛老师们取得优异成绩。

南通市教师发展学院研训员王骏作比赛说明

课堂展示亮风采

▼启东二中专徐春娟体育与健康课《筑梦奋进新征程 以体强心促健康》

▼如皋中专戴宏兵机械制图课《圆柱齿轮的画法》

▼启东市东南中学黄健体育与健康课《发展耐力跑的多种游戏化练习》

▼启东市东南中学朱爱华信息技术课《与数学公式面对面——绘制数学函数图像》

▼海门中专徐杨帆英语课《Natural Disasters——Culture Understanding》

▼南通中专胡玲市场营销课《人员推销策略》

参赛老师们分别从不同的学科领域和教学角度，展示了各自的教学特色和创新方法。他们以严谨的教学态度和生动的教学表现，展现了现代职业教育的特色和优势。

理念阐述抒己见

▼启东二中专徐春娟：本堂课以耐力跑为载体，创设“三线四步 以体育心”教学模式，将“体育与健康”和“心理健康”课程相融合，通过沼泽地、爬雪山、窜丛林、泅水渡河的红军长征情境设置，实现体育学科“以体强心”的特殊功能，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

▼如皋中专戴宏兵：本节课的设计从合作企业的生产设备实例中“齿轮传动”导入课题，对于本节课圆柱齿轮的画法，以直齿圆柱齿轮为例，从齿轮的各部分名称及尺寸计算开始，循序渐进，层层深入，引导学生观看微视频进行自主探究、小组合作学习，让学生学会计算、学会作图，并在课堂上踊跃发言，积极进行成果展示。本次教学通过多种综合评价方式来检测学习效果，贯穿了“德技并修、双元育人”的教学思想。

▼启东市东南中学黄健：本课的设计关注高中生的学习需求和情感体验，运用“化标为需”“化学为玩”“化刚为柔”的“三化”游戏教学主张，课堂倡导师生充分自主、有效合作、适度探究的学习方式，实现了学习主动、生成、发展和提升自我的过程。

▼启东市东南中学朱爱华：将学生置于教学的中心位置，关注学生的需求、兴趣和潜力。先以学生学过的WPS表格为例，让学生感受其做函数曲线的不足，为解决这个问题引出Python编程，随着任务的改变，逐层递进，逐级优化，让学生在学和练的过程中掌握知识。

▼海门中专徐杨帆：围绕核心素养，注重职场语言沟通能力、思维差异感知能力、跨文化理解能力、自主学习能力的四维目标达成，强调过程评价，不仅关注学生的知识和技能，也重视学生的态度和价值观的变化，课程中融入思政元素，增强了学生的社会责任感和人文素养。

▼南通中专胡玲：构建了开放式的实训课堂，以学生“学到、学会、学好”为目标，变课堂为竞赛现场，创新采用“盲盒顾客”的形式调动现场观众参与任务执行，学生通过“学着做”——“仿着做”——“独立做”递进式完成技能进阶，学生主动推演课堂，增强技能实用性，提高就业适岗率。

教学设计理念阐述环节，选手们分享了课题的设计思路与教法应用技巧，并谈了课后反思，凸显出自己的教学主张，展现了专业的深度及思考的整体性、联系性和创新性。

专家点评促成长

采他山之玉，纳众人之长。与会老师们对展示课进行了点对点地深入剖析与交流。大家一致认为：开课老师们的教学内容设计新颖，形式活泼生动，思政元素融入巧妙，有着专业的学科技能和独特的教学风格，充分体现了现代教育理念。精彩多样的教研内容，实而有质，新而有效，为教育教学改革探索了新的可能。大家互助互学、共同进步，在反思和交流中碰撞出智慧的火花。

务实笃行，方能抵达彼岸

勇敢追光，终会光芒万丈

以赛促教展风采

共研共学强本领

审核：陈建