2019年上半年起，我校持续参与中国教育科学院组织的中职财经素养教育研究活动，2020年5月13日，学校余飞校长牵头，召开了《高中财经素养教育（中职版）》教师用书编写组第一次会议。

编写组第一次会议

中国财经素养教育协同创新中心由著名经济学家王振中教授担任顾问，中国教育科学院张男星教授牵头，国内数十家知名院校共同参与，其目标是把学生培养成自食其力的劳动者、成熟理性的消费者、诚信规范的理财者、保有财富的管理者、财富人生的创造者。中心的工作在全国各级各类学校得到热烈响应。

《财经素养教育》系列教材是由中国财经素养教育协同创新中心牵头组织，国内知名财经院校和财经素养教育特色学校具体编写的，覆盖了从幼儿园到大学的所有学段，是中国财经素养教育研究与实践的标志性成果，具有里程碑意义。

参与《高中财经素养教育（中职版）》编写的学校大多数为财政部直属财经院校，外加少数几所财经素养教育特色学校。我校由于持续开展财商创客教育，在江苏省内具有一定知名度，因而应邀参与《高中财经素养教育（中职版）》的编写工作，承担了“主题一：职业选择与影响因素”的编写工作。目前，该教材已经由中国财政经济出版社，全国发行。

近期，中国教育科学院中国财经素养教育协同创新中心组织召开了网络会议，就《高中财经素养教育（中职版）》教师用书的编写工作进行了部署，会议决定，由我校承担教师用书“主题一：职业选择与影响因素”的编写任务。

为了落实会议精神，我校积极行动起来，成立了由余飞校长担任组长，张存江、叶飞飞、黄华、胡娜为成员的教师用书编写组。在编写组第一次会议上，余飞校长要求，组建学校最精锐的教学和研究团队，集中优势力量，保质保量地完成所分工任务的编写工作；要同步组织教师试教，力争通过教师用书的编写和试教工作，组建一支由校内外优秀教师构成的财经素养教育团队，努力将具有我校特色的财商创客教育提升到更高层次。他表示，一旦条件成熟，学校将组织面向全国同行的教学展示活动，努力放大我校财经素养教育的社会效应，帮助更多中职学生得益于高质量的财经素养教育，成长为社会主义事业的建设者与接班人。

余飞校长提要求

编写组成员